!!!電磁気学第２回おさらい
!!今日のおしながき
*1電荷と電場
** 1-3 クーロンの法則
** 1-4 電場
**1-5 重ね合わせの原理

!!今日のまとめと反省
はじめに，はくけんでんきを持っていって，摩擦電気ができることを簡単に見て分かる実験をしてみました．それだけでよいのですが，蛇足的に，摩擦電気の帯電列の難しいところと，電荷の符号は決まらない話をしました．

今日はクーロンの法則からはじめる．丁寧にベクトルでの力の表記を丁寧に書いて，この法則を使って，電場を導入する．電場の大雑把なイメージは一回目で話をして，パンデグラーフを見てイメージができた？ところで，数式で定義する．ここで，なぜ電場を考えたいのかを説明．遠隔作用と近接作用を説明して，場を考えたくなる状況も簡単に話した．もっとも，しばらくはどっちで考えてもよいので，わざわざ場を導入しなくてもよいことも話した．でも，やはり将来的にはマクスウェル方程式に行きたいので，許してちょうだいと言う感じ．

この場の持っている性質として，重ね合わせを考える．それによって，少しだけ考えられる世界が広がって，一つの電荷でなくてもよくなった．たくさんある場合や分布している場合について拡張したら、時間がきた．次回は具体的な例題から考えて行きたい．


!!今日の宿題
*クーロン力を感じない理由を自分の言葉で考えよう．
*直線上に距離aだけ離しておいた二つの電荷+q,-qの作る電場を求めよ．

!!配布するファイル
なし．

!!今日の質問
!クーロン力が電荷比例するところで，どうしてそれが確かめられたのか？当時，電荷量を正確に測定できたのか？
*なかなかよい質問です．例えば，電荷の絶対値が正確にはわからなくても，操作的に二杯の電荷を決めることはできそうです．同じ電荷量が存在すると，同じ現象が起こるわけで，電荷量を測定するかわりに，現象に目盛をうっておけばよいです．キャリブレーションとよばれることですね．例えば，温度計を作るときに，温度計は温度の数字が出なくても，電気伝導の値でもよいわけです．

!!今日の投票用紙の裏より
!構造化学で「クーロン力がどうたらなので，みなさん分かりますね」みたいなことを言われて唖然としました．
うーん．どこに唖然としたところなのか，ちょっと分からなかった．あまり「分かっていたから」どうしたということでもないのではないでしょうか？
!Wikiが重い
そうなんです．すみません．もう改善しようがない感じです．どちらかというと，maildbs...でない方のサイトが軽いのでそちらを見てください．数倍は早いです．
!1つ思った．この紙は福島先生は保管しているのでしょうか？そうならどのくらいの期間？
うううう．なぜこの疑問．何か法律に触れますか？正確な氏名等を要求していないので，保管義務はないと思うのですが…正式書類ならば５年でしょうか？とにかく，この紙は一年くらいしか保管していないです．本当のところを言えば，スキャナーで取り込んでいるので，データとしては職場のディスクに残してあります．
!睡眠時間3時間．でもまだ授業中寝てません．聞いてます！
えらい．そのうちにこちらから睡眠光線を出してみます．
!iPadに入れるはじめての書籍は量子化学の教科書です．かなしい．
そういう時代なんですね…


!!今日の雑談
*今日の投票数は，{{colorsize red,  6, 55}}でした．初期減衰はこの程度で収まってほしい．
*今日のアンケート
　電磁気学は楽しそうか？
,No!,??,Yes!!
,8,12,12
**まあ微妙な状況．できるだけ右によっていくようにしたいものですね．

!!今回のWEB投票
*今日の講義の出来は?
{{vote2 em-2011-2,よい,ふつう,ダメ}}

!!今回の一行コメント
{{comment}}
----
{{counter2 em-2011-2}}