全体として「感想・意見」が軟らかすぎ。 確かに批判されるとムカっと来るんだが、職業柄批判を受け止める能力は養われた(ような)ので、キツいコメントでも平気ですよ。

勝手に引用しているところもありますが、これ読んでも誰かわからないから許してもらえるかしら。。。都合が悪い人連絡を。。
それでは

• 講義の聞き方：「ノートを採ること」と「話を聞くこと」
  • 本当はノートがちゃんとできていれば、先に配ってしまう方がいいんですが、 残念ながらもうほんとに直前までノート作っているので、そんな余裕がありませんでした。ノートなんてとらないで、話を集中して聞く方が理解しやすいはずです。それは悪かった。
    試プリ対策委員を血祭りにあげて、他の人は腕を組んで黒板に魅入るというのがよかったかもしれないよ。
• 計算と概念：「計算よりも概念を」と「概念もいいけど計算例を」
  • これもバランスが重要。どちらかに偏ってもいけないと思っていますが、どっちかといえば、後者の意見が多いかな、と自己判定しています。
• 復習しておくべき：復習の大切さと質問の大切さ
  • 予習の必要は必ずしもない。予習されると講師は困ってしまう。しかし、復習はとても大事です。その日にやった内容は自分の言葉で一度翻訳すると理解が進みます。なかなかこんなことできないもんですが、追い込まれてやる試験前の勉強なんて結局後に残らないし、とっても楽しくないでしょ。電磁気なんてすぐにマスターできるっなんてコメントもありましたが、学問ってマスターするもんじゃないと思いまーす。英語やC言語みたいじゃないの、それって。味わうもんですよ。
    それから質問は各回の講義の内容だけではなくて、昔の話でも聞いてみるものですよ。質問できるということは、わからないところがよくわかっているということ。どこで自分が引っかかっているかがわかれば、それを解く努力をすればいいのです。ところが、どこがわからないかわからない状況ももちろんあるわけで、自分の理解度が自分で管理できていない場合です。冷静に自分に問いかけてみましょう。
• 「自分で手を動かさないとダメ」ですね。
  • なんか公式を覚えて、その使い方ができればOKだった、少なくとも大学入試はそんな感じですよね。でも、どうしてそんな公式が出てきたかを理解する方がとっても面白いですよね。できれば、自分で公式をつくりたいと思ったりもしますよね。
  • そうすると、確かに勉強の仕方がわからなくなることがあるかもしれません。基本は自分があっと驚くことの積み重ねだと思うのですよ。うーん、意味不明。

• レポートをもっと出した方がよい。採点しなくても、解答があれば助かる。
  • そうですね。特に後半は出さなかったので、みなさんも勉強するリズムがとれなかったかもしれません。 採点の苦労を軽減するアイデアまで頂きました。参考にします。
• 宿題の大切さ
  • もっとちゃんと宿題を出せばよかったですね。レポートではなくて。。
    それにしても、レポート出しっぱなしの人がまだいます。私のレポートは返却してナンボだと思うのですが、どうでしょう。せっかく赤入れた甲斐が無いし、提出して満足しているのだとすれば、それは大きな誤解ではないか。どうしましょうか。保存するのも面倒なので、捨てますよ。
    (2003.3.5追記)レポート出してそれで満足してしまう人はやっぱいけないと思う。私の説明不足かもしれないけど、帰って来たレポートをよく読んでみないと進展はない。
• 理１と理２理３の違い
  • もっと意識する必要があったと反省しています。理系の学生ということで、特に意識はしませんでした。内容はそれほど高度ではなかったと思うので、説明をもっと親切にした方がいいということですね。
• 講義の最初に一日の予定を説明するのがよかった。
  • これはもともとは学生さんからの提案でした。この感想をくれた学生さんは学習方法としても利用しているとのことでしたが、実は私も利用しています。まずオフィスに到着すると、どっさり貯まっている(貯めているのかも)雑用をまとめまして、上から順番にやっつけることにしています。
• 「数式が論理的に組み立てられている」
  • というのは間違いで、 思考が論理的に組み立てられているのである。式って、A＝Bとか変形するけど 講義で出てきたのはほとんどの場合は恒等式です(世の中には不等式というもっと高等なものもある)。論理のへったくれもそこに はありません。当り前の連続(のはず)です。
• 「物理の世界に住んでいる人の生の声を聞きにきた」
  • 正直これには感心した。このご希望に答えられたかどうか自信はありませんが、そういう心構えというか好奇心はえらいと思う。特に、自分の進路と関係ないところにそういう関心を持ち続けることは大事だと思う。
• 「自然界の法則はこんなにも単純なのか」
  • それと同時に、いやそれ以上にこれほどまでに多様な自然界の存在自身には驚嘆する。
• 「物理が好きになった」 大変うれしい一言である。同時に、数学が好きになって、化学が好き になって、生物が好きになって、地球科学が好きになって、そして、 科学が好きになって欲しいです。
• 数学面のサポート
• divとrotをもっとわかりやすく
  • 数学だけの練習問題とか一度出すべきでしたね。それから、divとかなんとかは講義でゆっくり目に説明したつもりですが、ちょっと難しかったですか。
• 実験のこととか具体的な話がもっと聞きたい
  • ちょっと苦手なところなので、説明できなかった。勉強不足でした。例えば、携帯電場の電磁波の強さってどれくらいとか説明できればよかったですね。もっとも、電磁波の説明がまず必要ですが。。。
• マクスウェル方程式の性質についてよく講義して欲しかった。電磁波までやって欲しかった。
  • これは是非アドバンスな電磁気の講義があるはずですので、そちらで学んで下さい。