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!!!電磁気学 第1回おさらい
!!今日のおしながき
*ガイダンス
*序論
**科学の中の物理
**物理の中の電磁気学
**電磁気学で学ぶこと
!!今日のまとめと反省
一回目になるはずだった先週の木曜日がどうなっていたのかのいきさつを説明することから始める．ほとんど言い訳なんだけど，電車が止まったことはどうにもならなかった．この部屋にこられた学生さんもいただろうとおもい，謝罪した．気をとりなおして，ガイダンス．自己紹介をして，講義のルールや成績評価の話をする．なーんか見覚えのある顔があちこちに。。。と思っていたら、クラスが半分くらいかぶっていたんですね．その人たちにはネタバレな話だったかな．それでも，ひととおりはなして，電磁気での目標を明らかにした（つもり)．教養としてMaxwell方程式を知っておくことは意味があると思う．今日は強調しなかったけど、我々のスケールや日常生活でもっとも重要なのは電磁気力なので，その基本原理を知ることが大事です．特に，目に見えない場をどのように理解するかが大きな目標．力学での力と同じです．ただ、すぐに肌身に感じにくいところが難しい．さらに理論的には取り扱うための数学がちょっとだけ難しい．といっても、微分と積分しかしないのでたいしたことはない．今日の講義の残りでは，場を感じる必要がありそうな動機付けをしておきたかった．最初のデモはトムソンリング．現象自体は科学博物館によくおいてある飛び上がるリング．これを大学のレベルで理解しておきたい．リングに切れ目があると，リングは飛び上がらないので、場と物質の関係が重要な気がする．もちろん，電磁誘導を知っているからそれほど驚かないわけで，なんにも知らずにみると，素朴にはびっくりです．もう一つの例は，力学とのアナロジーだけから，場自体がエネルギーをもっているように見える例を計算でみてみたかったのだが、準備だけで終了．じかいの最初にその様子を確認してみる．
!!今日の宿題
なし
!!配布するファイル
なし
!!今日のおもちゃ
*トムソンリング一式（これは結構おもいのだ）
!!今日の質問
!補講の日程について
1/28(木）は確かにあっていますね．皆さんの手帳にも書いておいてください．
!!今日の投票用紙の裏より
!16号館にふらっと質問に行ってもいいですか？
いいですよ．私の時間があいている限り相手はします．確実に捕まえるためにはメールでアポをとってくれた方が確実かな．もちろん，ふらっときたい気持ちもわかるのでね．
!テルミン演奏してください．
これは逆査定にのっていたのかな．ちょっとまえに手に入れたテルミンのおもちゃを講義に持っていったことがあります．一度、テルミンの簡単な解説もしたことがあった．回路の話になって，できるだけ電磁気の講義と関係したところに重点をおいたつもりだったけど，いまひとつ受けなかったかな。。。
!期待しています．
ありがとうございます．期待してもらってなんぼですからね．それにうまく答えるようにがんばります．
!物静かな関西人もいる（はず）．
関西人は人前にでると，しゃべりがとまらない。。わかるよね。。といったことへの反応ですね．そうです．物静かな関西人もいます．例えば私みたいにね．
!日本語のありがたみがよく分かります。。。
いろいろありますね．でも，英語で全部講義をやると，それはそれで楽しいかもしれませんね．
!熱力不可った
それは大変でした．って，私が悪いんですね．追試，がんばってください．
!熱力はほとんど忘れてしまったのですが，頭を切り替えて楽しもうと思います．
そうですね．講義もいまいちだったけど、そこも頭を切り替えていきましょう．楽しもうとする姿勢はよいです．きっと楽しめますよ．
!熱力学に引きつづきお世話になります．今回はきちんとでます．
でてないということは，世話になっていないということですね．
!追試がんばります．
うん，頑張ってください。。。
うん，頑張ってください。。。なんか、相当数の不可を出しているような印象を持たれそう。。
!!今日の雑談
*今日の投票数は，{{colorsize red, 6, 87}}でした．大雑把な予想として85としましたが、やはり大体あたっていますね．最終回にはこの8割が残ってくれることを切に願っています．
!!今日のアンケート
*夏学期の物理は楽しかったか？と聞いてみました．
**結果は，直接スキャンしてみました．
{{ref_image plot-em-1a.jpg}}
{{ref_image plot-em-1b.jpg}}
**右下の方にいっぱいくるのではなくて，左上の方なんですねー．
!!今回のWEB投票
*今日の講義の出来は?
{{vote2 em-2009-1,よい,ふつう,ダメ}}
!!今回の一行コメント
{{comment}}
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{{counter2 em-2009-1}}
