2007年授業評価アンケート結果

夏学期

• 主要部分の点数を示します．

• アンケート用紙の裏に書いてもらったコメントに対する返答はすでに各講義の最終回のところでしています．興味のある方はそちらを御覧ください．

冬学期

夏学期にもらったコメントたち

冬学期にもらったコメントたち

• Bコースなのに、高校物理の内容を当たり前のように使うのが気になった．
  • ちゅういします．高校の知識はあまりいらないと思っているので、前提にはしていないつもりなんですが。。。自覚症状がないところが問題ですね．
• 板書と口頭での説明が同時→何を言っているのかわからなくなる．
  • これは悪い癖かもしれません．皆さんもこれからひょっとしたら経験するかもしれません．大学院でセミナーの発表をするときに，黒板に書きながら発表をすることが出てくると思います（理論系ではきっと．最近ばみんなパワポなのかもしれない）．私もそんな若いころがありましたが，あるセミナーのときに、まず黙って黒板に式を書いていると、人前に立っていてだまっているとはどういうことか？と叱られたことがあります．芸人たるもの人前にでればいつでも何かパフォーマンスが要求されるということです．そのときから、黙って黒板に向かうのが怖くなっています．
• とても楽しかったです．
  • ありがとう．私にとって一番の感想です．
• 出席とらない授業なのにほとんど出れた（笑）
  • よかった．ほんとうにうれしい．
• 質問大会でいっぱい質問に答えてくださってありがとうございました．テルミンはちょうど必修の授業と重なっていて見にいけないので、それだけが心残りです．
  • 日程の都合で、こっちクラスには通常営業時間にできなかった．悪かった．
• 電磁気のとっつきにくいイメージをふっしょくできました．楽しかったです．
  • よかった．
• ガウスの法則がうまく使えない．ショボーン．
  • 使えるとそれなりにおもしろいのですよね．
• いつも丁寧に丁寧に答えてくださって有難うございます．授業中でおっしゃった宿題の答えをプリントで配る，もしくは授業で答えをいう、などの方法で教えていただきたかったです．
  • そうですね．答えを持ってきてくれれば議論したんですが、そういっておく必要がありましたね．
• 質問大会の解説は非常にわかりやすいが、授業はやや分かりにいく．
  • それはそうかもしれません．質問大会はカスタムメードな説明になっていますからね．本当は講義でもそういうふうにしたいんですが。。。
• 結局，力学と電磁気はわからずじまいでした。。。
  • うーん、残念．
• 素晴らしく分かり易かったです．楽しかった！
  • よかったよかった．大学の講義はこうでなくっちゃですね．
• 黒板の間違いがぐっと少なくなって大変助かりました！どうもありがとうございました．
  • 意識して減っているわけではないような気がしますが…