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今日の一言/2010-11-2の変更点

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!!SPP終了
もちろん,シークレット・ポリス・プロジェクトではなく,[サイエンス・パートナーシップ・プロジェクト|http://spp.jst.go.jp/]の略称.
中学・高校等の学校と,大学や科学館などの教育に関するJSTの連携プロジェクトである.このプロジェクトで先週まで高校に授業をしてきた.先週の最終回には,ゲルマニウムラジオを作る.小学生以来のラジオ作成にこちらは楽しむ.もっとも,交流回路の説明から並列発振をみた後なので,小学生が感じるものと違う感覚が味わえてもらえたかな?この日に反省会をやって,今回のプロジェクトは終了となる.
物性研で助手をしていたころには,こんなことに関係するとは夢にも思っていなかった.ここ駒場にやってきて,多くの先生方との不思議な縁のつながりで,SPPに至る.貴重な経験であった.一番勉強になったのは,高校の先生の物理教育に対する心構えだろうか.なんというか愛ですね.自分もそれなりかと思っていたけど,もっと上があります.前々回の物理学会の総合講演での滝川先生のコメントが今回のプロジェクト参加の引き金の一つにはなっています.そこでは,研究者の情報発信の重要性を解かれていたけど,一般社会もそうだし,若い学生さんにも物理の楽しさを伝えていくことも大事なんではないかと.さて,こんな話ばっかり書いているけど,研究も少しずつ進んでます.
中学・高校等の学校と,大学や科学館などの教育に関するJSTの連携プロジェクトである.物性研で助手をしていたころには,こんなことに関係するとは夢にも思っていなかった.ここ駒場にやってきて,多くの先生方との不思議な縁のつながりで,SPPに至る.前々回の物理学会の総合講演での滝川先生のコメントも今回のプロジェクト参加の引き金の一つにはなっています.そこでは,研究者の情報発信の重要性を解かれていたけど,一般社会もそうだし,若い学生さんにも物理の楽しさを伝えていくことも大事なんではないかと思っています.NHKの大科学実験(ガリレオ工房が監修している)なんか見てると,とても面白いんだけど,そこまでは今の私にはできない.今回のプロジェクトでは先週まで高校に授業をしてきた.先週の最終回には,ゲルマニウムラジオを作る.小学生以来のラジオ作成にこちらは楽しむ.交流回路の説明から並列発振をみた後なので,小学生が感じるものと違う感覚が味わえてもらえたかな?式ばっかりでてくる電磁気の単元を少しくらい見てきたように感じようというのが元々の目的.今日は反省会をやって,今回のプロジェクトは終了となる.全てが貴重な経験であった.一番勉強になったのは,高校の先生の物理教育に対する心構えだろうか.なんというか愛ですね.自分もそれなりかと思っていたけど,もっと上があります.さて,こんな話ばっかり書いているけど,研究も少しずつ進んでます.